为进一步做好我校中高考备考工作，精准把握中高考命题的指导思想，切实提高九年级和高三学生数学备考效率，2022年12月20日下午，在教研组长马振卿老师的主持下，我校初高中年级数学教研组分别以线上线下相结合的形式召开了中高考数学命题趋势分析与精准复习策略研讨会，全体数学组老师参加了此次会议。

研讨会上，高三年级王安安老师作了题为《近三年高考文科试题分析及2023年高考复习策略》的分享，王老师通过对近三年高考真题的对比，从数学高考试卷结构、命题形式和试题内容进行全面深入地分析，探究了2023年高考命题的新特点、新趋势，并结合自身教学经验，总结出三轮复习基本策略：第一轮抓基本知识、基本题型的训练；第二轮抓专题模块和解题技巧的训练；第三轮抓考前的模拟综合训练。

王老师强调，在复习过程中，要防止贪多、贪高、贪快、贪新，要注重帮助高三学生有效突破数学学习的瓶颈期，以求进一步提升我校的数学课堂教学质量。王老师结合自己2022年高考阅卷情况，从阅卷的打分细则、学生作答情况以及考点的得分率等方面进行了详细介绍，强调了高考数学万变不离其宗，在高考复习备考过程中，要回归课本，注重基本概念、基础知识、基本方法的巩固和强化。最后，她为高三老师提出了复习备考建议。

接下来由马娟老师进行分享。她首先对近三年理科数学高考试题作了整体评价，她认为近三年理科试题覆盖面广，既注重基础，又突出能力立意，试卷运算量逐年增大，整体难度较高。试题充分体现了选拔优秀人才的功能，要想得高分，必须具备扎实的基本功和较高的学科核心素养。

随后，马老师对近三年理科试题的考点分布作了详细对比分析，总结出了高考理科数学命题的三个特点：立足基础，全面考查，突出重点；试题结构合理，排列由易到难；注重综合与应用，关注思想方法和思维能力，体现了数学的学科价值和人文价值。

在以上分析的基础上，马老师还针对我校学生数学学习的基本情况，给出了今后教学与复习的建议：抓基础、抓规范、养习惯。

初中年级由刘倩老师作中考复习迎考策略分析研讨分享。刘倩老师分享的主题是《面向全体，凸显学科育人导向》，刘老师结合近三年宁夏中考试卷，从“试题结构和内容、试卷对比分析、教学现状和建议、今后教学思考”等方面做了细致分享。会后备课组所有老师主动分享了自己的心得体会。